Junho 2019

Para as nossas atividades criámos folhas de registo de algoritmo para as crianças poderem planear os movimentos dos robôs e antever o resultado antes mesmo de o robô se mover.

O robô DOC consegue andar em qualquer mapa/tabuleiro com quadrículas 15cm/15cm. Assim, colocar as crianças a criar mundos para o DOC é uma tarefa cheia de novas aprendizagens.

O robô DOC traz consigo na caixa um mapa com duas faces, o Tabuleiro 1 e o Tabuleiro 2. Estes tabuleiros permitem explorar as potencialidades do robô DOC, sendo o próprio robô a dar os desafios à criança.

A robótica fica mais interessante quando se criam desafios concretos. Com obstáculos podemos aumentar o nível de dificuldade de um desafio.

A robótica fica mais interessante quando se criam desafios concretos. Assim, a utilização de percursos delimitados por paredes permite criar diferentes desafios que levam o robô a realizar os percursos autonomamente, alterar o percurso e o objetivo as vezes que se pretender.